
유료
지능을 구매하는 시대, 우리는 무엇을 배워야 하는가
AI 구독료를 내고 일을 맡기는 것이 일상이 된 회사가 있다. 업무용 문서 편집기를 직접 만들어 AI와 연결해 쓰고, 보고서와 제안서와 이메일이 AI를 거쳐 나가고, 새 일을 맡은 사람들이 사람을 더 붙여 달라는 대신 구독료를 늘려 달라고 한다. 제주에서 AI·ICT 교육을 해 온 위니브 대표 이호준은 그 회사의 오늘에서 출발해 묻는다. 지능을 살 수 있게 된 뒤에 사람에게 남는 것은 무엇이고, 그 풍요는 누구에게 가며, 먹고살 걱정이 없어도 우리는 배우고 일할까. 미래를 맞히는 예언 대신 직접 본 장면과 그 앞에서 내린 판단을 내놓고, 경험·해석·바깥 사실·전망을 나눠 쓴 책이다. 성인 학습자, 교사와 교육사업자, AI가 자기 일을 해내는 모습을 지켜보는 지식노동자를 위해 썼다.
목차
1장 들어가며
2장 우리 회사에서는 이미 미래가 시작되었다
- 2.1 우리가 해 온 일 구매 후 읽기
- 2.2 오퍼스 5.5 이후 달라진 하루 구매 후 읽기
- 2.3 한글도 엑셀도 만들어 쓴다 구매 후 읽기
- 2.4 사서 쓰던 것을 만들어 쓰는 회사 구매 후 읽기
- 2.5 보고서에서 이메일까지 구매 후 읽기
- 2.6 사람 대신 구독료를 늘려 달라는 TF 구매 후 읽기
- 2.7 그렇다면 직원은 무엇으로 구별되는가 구매 후 읽기
3장 지능을 구매하고 나면, 무엇이 남는가
- 3.1 안다는 것과 해냈다는 것 구매 후 읽기
- 3.2 바이브 코딩 다음에 오는 일들 구매 후 읽기
- 3.3 소프트웨어는 일회용이 되는가 구매 후 읽기
- 3.4 화이트칼라의 일은 어디까지 대체되는가 구매 후 읽기
- 3.5 연구는 AI가 해도 반도체는 AI만으로 만들 수 없다 구매 후 읽기
- 3.6 직업 이름 대신 남는 업무를 보라 구매 후 읽기
- 3.7 지식과 현실 사이에서 일을 완성하는 사람 구매 후 읽기
4장 모두가 부자가 되는 미래는 올까
- 4.1 우리 회사의 생산성이 사회 전체로 번진다면 구매 후 읽기
- 4.2 보편적 고소득이라는 말 구매 후 읽기
- 4.3 생산과 소득은 같은 말이 아니다 구매 후 읽기
- 4.4 좋은 시나리오: 넓게 나누는 풍요 구매 후 읽기
- 4.5 좋지 않은 시나리오: 더 풍요로운 사회, 고르지 않은 몫 구매 후 읽기
- 4.6 내가 보편적 중위소득을 말하는 이유 구매 후 읽기
- 4.7 장기의 미래와 오늘의 생계 구매 후 읽기
5장 먹고살 걱정이 없어도 우리는 배우고 일할까
- 5.1 "선생님, 더 배우고 싶어요" 구매 후 읽기
- 5.2 가난의 대물림을 끊고 싶었다 구매 후 읽기
- 5.3 만드는 즐거움과 처지를 바꾸고 싶은 마음 구매 후 읽기
- 5.4 나를 필요로 하는 사람이 있다면 구매 후 읽기
- 5.5 결과물의 문턱이 낮아진 교실 구매 후 읽기
- 5.6 나는 무력하지 않다, 다만 구매 후 읽기
- 5.7 오늘 만든 게임은 내일의 AI 앞에서 구매 후 읽기
6장 내일의 AI는 더 똑똑해질 것이다. 그렇다면 나는 무엇을 할 것인가
- 6.1 오늘 할 일을 내일로 미뤄도 된다 구매 후 읽기
- 6.2 성장한 것은 AI인가, 나인가 구매 후 읽기
- 6.3 같은 AI를 쓸 때 격차는 어디서 오는가 구매 후 읽기
- 6.4 AI 활용법은 다음 버전에 들어간다 구매 후 읽기
- 6.5 시장이 원하는 것을 알아보는 눈 구매 후 읽기
- 6.6 실행력과 욕망이 귀해지는 시대 구매 후 읽기
- 6.7 사람을 만나고, 공개하고, 반응을 보고, 고친다 구매 후 읽기
7장 맺으며
- 7.1 지금 누구를 만나 무엇을 확인해 볼 것인가 구매 후 읽기
- 7.2 위니브와 저자 소개 구매 후 읽기
- 7.3 참고한 자료 구매 후 읽기